說明： 一、依運動部 115 年 2 月 11 日運產(四)字第 1150003632 號函辦理。 二、為推動運動文化記憶與再現工作，讓台灣原生的運動故事，進行多元產業應用，運動部與文化部共同合作，辦理 「雙百萬運動漫畫徵選」，摘述內容如下： (一)申請資格：依中華民國法令設立登記或經我國政府核准立案之法人、公私立學校、事業或團體。 (二)申請方式及時間：採線上申請，受理期間為 115 年 1 月 28 日起至 4 月 30 日。 (三)獎勵項目：以「運動」為主題，全新、未曾在我國境內公開發表或出版發行，且使用我國國家語言之漫畫創作，須於 1 年內完成紙本單行本發行（ 150 頁以上）或數位平臺連載（翻頁... 觀看完整文章

需登入，並限「教職員工」等群組觀看

說明: 一、臺南市政府環境保護局訂於 115 年 3 月 13 日至 3 月 15 日假曾文市政願景園區（臺南市麻豆區 168 號）辦理「舊鞋救命臺南募集活動」。 二、本次活動需招募志工協助現場引導民眾、物資整理等相關工作，倘有意願擔任志工者，請於 115 年 3 月 1 日前完成線上報名（報名網址： https://forms.gle/owJGzqJuA5cAe7PY8 ）。 為利統計本府各機關志工參與情形，請報名同仁務必於表單中填寫任職單位，參與志工服務者，將由本活動共同主辦單位「舊鞋救命國際基督關懷協會」開立志工服務時數證明 三、 115 年 3 月 14 日及 3 月 15 日將辦理公益市集，邀請具政府立案之民間公益團體... 觀看完整文章

說明: 一、活動時間及地點： 115 年 3 月 14 日（星期六） 8 時至 12 時，假光華里民活動中心（臺南市學甲區光華里 8 鄰過港子 65 號）辦理。 二、參加對象：全國各幼兒園、國民小學愛好繪畫的小朋友皆可報名參加。比賽組別分為四組： 1.幼兒園組 2.國小低年級組 3.國小中年級組 4.國小高年級組。 三、活動方式：寫生內容以呈現「學甲蜀葵花文化節」花海生態環境或周邊人文景觀為主。 四、報名日期及方式： (一)採團體或個人報名，於即日起至 115 年 3 月 11 日(星期三)下午 4 時止，填妥報名表以傳真或電子郵件方式報名，並請來電確認。 傳真:(06)7... 觀看完整文章

一、依據中華民國紅心字會 115 年 2 月 6 日紅心<一百一拾四>刑字第 013 號函辦理。 二、獎助對象:國小、國中、高中職及大專(含五專)之 25 歲以下在學子女（父母須為 114 年仍在監所執行者），即可申請。 三、申請期間:至 115 年 5 月 15 日。 四、獎助名額及金額:   (一)國小組:新臺幣 5,000 元/每名。   (二)國中組:新臺幣 8,000 元/每名。   (三)高中職組(含專一至專三)組:新臺幣 10,000 元/每名。 五、申請方式:申請書件應送至 950 台東市中興路三段 196 號 1 樓(電話 089-231-033)逾期送... 觀看完整文章

說明： 一、為提升學生國際視野與英語實作能力，本校 AI 金融科技中心與新加坡 WINNING English Academy 合作，於 115 年暑假辦理「 2026 WINNING English 新加坡夏令營」，課程結合英語＋金融素養及英語＋ STEAM 專案設計，並融入跨文化交流與智慧城市探索，內容充實多元。 二、營隊分為兩大主題，時間及內容如下： (一)未來領導力－金融理財營： 115 年 7 月 1 日至 7 月 10 日、 115 年 7 月 21 日至 7 月 30 日，透過英語學習金融素養與領導力，參訪新加坡金融管理局（ MAS ）、國立大學（ NUS ）等世界級機構，完成專屬商業提案。 (二)未來城市設計... 觀看完整文章

說明：     一、依據本局 115 年 2 月 5 日南市教課(一)字第 1150159750 號函續辦。     二、為利貴校師生熟悉平臺操作及認證流程，本局製作「114 學年度運用『ReadPop＠臺南』酷英平臺認證計畫」操作懶人包供參。

說明：     一、依據教育部國民及學前教育署(以下簡稱國教署)115 年 2 月 11 日臺教國署國字第 1155500411 號函辦理。     二、為協助國中小英語教師精進英語教學專業知能，國教署委請國立臺灣師範大學依國小及國中教育階段分別辦理旨揭研習，期透過英語教學實務分享，提升國中小英語教師教學策略與方法，強化教學之成效。     三、報名對象：現職國民小學及國民中學英語教師、代理教師及英語科實習教師。     四、各場次報名及研習時間如下：       &n... 觀看完整文章

說明： 一、依據本市 114 學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質整體推動計畫辦理。 二、目的：  （一）配合精進教師教學能力，鼓勵教師研發創新教學設計，激勵教材教法之創新研發。  （二）激勵教師設計創新教學教法時，融入引導孩子自主思考及跨域思維之教學策略，以啟發孩子思索單一學科如何跨域連結之思維。  （三）協助教師發展專業知能，整合教師優良教學活動設計能力，提升教學品質。  （四）透過辦理甄選活動，將優良教學活動設計，分享給國中小學教育工作夥伴。 三、參加對象：全校班級數 12 班以上學校，請至少報名一件作品參賽... 觀看完整文章

說明: 一、依據 115 年 2 月 6 日教育部國民及學前教育署之臺教國署字第 1155500045 號函辦理。 二、國教署為使中小學教師及學生具備正確的媒體素養知能，鼓勵全國教師研發具體落實媒體素養教育之課程與教學策略，爰辦理旨揭競賽，相關內容如下(詳如附件)： (一)徵件時間：自 115 年 3 月 2 日(星期一)起至同年 4 月 30 日(星期四)止。 (二)競賽類別：教案設計類、公民新聞類(分為主題 1 ：校園社區關懷、主題 2 ：百大文化基地)。 (三)報名對象： １、教案設計類：公私立高級中等以下學校教師(均含代理、代課教師)，並請本市 114 學年度國中小學媒體素養基地學校務必報名參加。... 觀看完整文章